Mythos Kulturgut: Drei Thesen zur Zukunft digitaler Spiele als Kultur

Der folgende Text zur Zukunft digitaler Spiele als Kultur von Christian Huberts war bereits in ähnlicher Form bei der Stiftung Digitale Spielekultur zu lesen. Er erscheint hier in drei Teilen mit freundlicher Genehmigung des Autors und der Stiftung.

Vor knapp fünf Jahren hat der Deutsche Kulturrat den Bundesverband der Entwickler von Computerspielen, G.A.M.E., in die Sektion Film und Audiovisuelle Medien aufgenommen. "Damit ist die Spieleindustrie endgültig im kulturellen Bereich angekommen", kommentierte der damalige G.A.M.E.-Geschäftsführer Malte Behrmann die Entscheidung des Kulturrats.

Ein eher verbandspolitischer Durchbruch mit großer Signalwirkung. Plötzlich sind digitale Spiele von etablierten Kulturverbänden als gleichwertig anerkannt. Die Selbstverständlichkeit mit der digitale Spiele heute den Status eines Kulturguts zugeschrieben bekommen, birgt jedoch mittel- und langfristige Gefahren. Angefangen bei der Frage, was man denn eigentlich als Kulturgut fördern und bewahren möchte, wenn noch nicht einmal ganz klar ist, was Computerspiele eigentlich sind? Über die Definition des Mediums entscheidet nach wie vor der harte Kern der Spielerschaft, nicht immer zu dessen Besten.

1. These: Konservative Spieler behindern die kulturelle Weiterentwicklung des Mediums!

Digitale Spiele kamen nicht voll entwickelt in die Welt. Wie jeder kulturelle Artefakt waren und sind sie Teil von Entwicklungs- und Veränderungsprozessen. So wurden die frühesten Vertreter von Spielen an und mit Computern von Physikern, Informatikern und Ingenieuren entwickelt und sind unweigerlich vom Mindset ihrer Macher geprägt. Steve Russell hat beispielsweise mit "Spacewar" (1961), einem der ersten Computerspiele, in erster Linie die Leistungsfähigkeit des uni-eigenen PDP-1-Rechners demonstriert.

Auf diesen und weiteren Prototypen baut nahezu die gesamte Entwicklung des Mediums auf. Generationen von Spielern sind mit Computerspielen aufgewachsen, die sich an technologischen Simulations-, Berechnungs- und Optimierungs-Problemen abarbeiten.

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